【魅力教師】廖甯:深耕博采,久蚌成珠
更新日期:2019-04-22 浏覽次數:0
談起信息與工程學院軟件工程與技術教研室主任廖甯老師,相信大家并不陌生,她“接地氣”的講課風格,早已深入人心。她滿懷激情、踏實嚴謹、默默耕耘,在教師這一崗位上取得了令人稱道的成績,她用自己的一言一行诠釋着對教師這份職業的敬重。
在談到為何走上教師之路的時候,廖甯毫不猶豫地回答道:“如果不是學的理科,或許我會成為一名文學愛好者,但由于對專業知識的渴求和站在講台授課的願景讓我堅定的走上了教師之路。
“教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的工作,從表面來看雖然平凡,但是曆史上最偉大的事業之一。”俄羅斯著名教育家烏申斯基的這段話,一直激勵着廖甯,當一名優秀的教師。
廖甯很喜歡汪國真的一首詩——《熱愛生命》,“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便隻顧風雨兼程”,對生命的熱愛,才能激發對事業的熱情,職業生涯才能走得更遠。
寓教于樂,精彩留給課堂
面對日益繁重的工作,廖甯毫無怨言,因為她認為這不僅是組織、同事對自己的信任和肯定,更是磨練自己意志,提升自己教學水平,為積累理論教學和實踐教學方面的經驗打下了堅實的基礎。
廖甯認為,作為一名老師,傳授知識的前提是讓學生喜歡上自己的講課風格。為了能讓學生們更加理解教授的知識,她通常會花很多的心思去get學生喜歡的點,還會通過各種平台去了解最近出現的熱詞,這樣“接地氣”的方式讓學生覺得與她是同一頻道上的,這樣即便是再平凡的語言,學生也會愛聽,所謂“沒有招式是最好的招式。”
廖甯老師回憶到:“有學生問我是否看抖音,當我回答說不看的時候,瞬間感覺我和他不是一個世界的,從那之後我便嘗試接觸抖音,我發現抖音确實是年輕人喜歡的一種形式,我認為自己也屬于年輕人的一部分。又有一次,學生從抖音裡看到了我,學生很激動地說‘老師你也玩抖音啊’,我回答說‘對啊,我也看抖音啊’,就這樣一下子把距離感拉近了。”
16級計算機專業的曹煌談起廖甯老師,臉上多了幾分笑意:“廖甯老師平時特别注重對我們的啟發,不僅講解十分細緻認真,更能激發我們發現問題的興趣。而且,老師課後給我們解答問題時,也十分耐心細緻。她是我見過的最認真負責的老師之一。”
“廖甯老師有時嚴厲,但嚴厲的背後是不易察覺的幾許溫柔;一支粉筆兩袖清風,三尺講台四季晴雨,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!”17級電子信息工程專業的顔細園說。
師友共存,做學生的引路人
無論課堂内外,廖甯都一直踐行着“學生為本”的理念,積極做好學生的“心靈領航員”,她對學生學業的高标準嚴要求和在生活上對學生無微不至的關心,在學生眼中她早已是标準的“嚴師慈母”的形象。
“針對畢業生,我會為他們提供一些工作渠道,針對在校學生,我會為他們提供一些發展道路,多帶學生參加比賽。”平時除了與學生在課堂上交流之外,還在藍墨雲班課、qq、微信、電話、短信等多種平台有着交流,廖甯老師的微信裡有一千多名學生,列表中的每一位學生廖甯老師都認真的按年級、專業、班級、名字的順序進行了備注,她還會時常關注學生的朋友圈,嘗試探索每一位學生。
論語有雲:知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。廖甯老師希望自己所教的每一位學生都能成為一位善于思考,勤于練習,勇于創新,樂于實踐的人;成為一名以德潤身,守善求真,恪守仁厚,知行合一的人;成為一名胸懷天下,志存高遠、敢于拼搏,勇于擔當的人。
“我在廖甯老師這裡學到的不僅僅是專業知識,更多的是人生道理。記得當時和老師一起做實驗,相互探讨,收獲頗多,掌握到許多在學校學不到的東西,很感謝老師,她是我夢想的領路人。”16級軟件工程的黎聰說道。
“老師沒有想過要放棄任何一位成績差的學生,老師在課下平易近人,既是我們學習上的指導者,也是我們生活中的好朋友,更是我們未來人生的領路人。”17級軟件工程一班的張文文在接受采訪時激動地說道:“老師十分關心她所教的每一個學生,總是鼓勵我們去堅持做自己喜歡的事情。”
善待生活,吐納馥郁芬芳
溫馨精緻的家庭是支撐廖甯走過教學生涯中的巨大動力。在她眼裡,家庭最重要的是陪伴,陪伴是愛的潤滑劑,是知冷知暖的溫存與體貼,制作一張合理的時間表,将它分成兩部分:工作與家庭。在學校的時間段專心工作,當兒子在家的時候,放下手中的工作,全心全意的花時間陪他,盡量把工作安排在他休息或者上學的時間,平時會将玩遊戲、看電視劇、刷抖音等娛樂時間壓縮,盡量不犧牲花在陪伴家庭的時間。
廖甯在她兒子眼中,最自豪的是“我的媽媽是一名大學老師”,“我私底下充滿着童心,經常和兒子一起玩角色扮演,玩的挺歡樂的。”廖甯在說起這些事的時候,她臉上那份欣慰的微笑,像水墨一樣逐漸暈開,調皮而可愛。
“我平時喜歡看名人傳記,其中《史蒂夫·喬布斯傳》給了我很深的感觸——那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人,才能真正改變世界。”從講課、備課、工作,到家庭、學生,再到國家政策、曆史人物,廖甯認為要改造世界,首先要改造自己,隻有自身内涵豐蘊,才可以:授人以知,導人以智,予人以誠,愛人以仁。
“教育就是用一棵樹搖動一棵樹,一朵雲推動一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”德國哲學家雅斯貝爾斯,對教育給出了一個最好的解答。廖甯用自己的實際行動踐行了這句話的真正含義。
最後廖甯老師為同學們的專業學習提了一些小建議:
1 尋找“學習共同體”,一個人學習會很孤單,但一起學習會感到很快樂。
2 走出課堂,打開眼界,多去學習課堂以外的東西,拓展自己的知識面。
3 學會尋找資源,強烈推薦同學們有效的利用“中國大學慕課”APP學習。
供稿:全媒體中心向芳娟 葛櫻