【魅力教師】王修寰:得失何計燃蠟燭,辛勤耕耘桃李園
更新日期:2018-10-26 浏覽次數:0
得失何計燃蠟燭,辛勤耕耘桃李園-------王修寰
勇挑重擔,肩負多課型教學任務;置身講台,不忘教育初心,潛心教書育人。執教以來,他傳道授業解惑的同時,将45分鐘的課堂教學演繹成一方與時代對話的窗口。今天,讓我們一起去感受王修寰獨具匠心的教學方式,傾聽這位園丁無私奉獻的心聲。
匠心教學 傾心為師
若你走進王修寰的課堂,不難看到這樣的場景:同學們在輕松愉悅的氛圍裡快樂地學習,低頭族們也都乖乖收起“手中寶”,專心傾聽并認真做筆記。他之所以能赢得學生的尊敬與喜愛,很大程度上得益于其獨特的人格魅力和親和力。
為了讓學生能夠從碎片化學習方式回歸到學而思、勤動筆的傳統學習方式,王修寰獨創了一套“聽、寫、讀、說”課堂教學方法。他認為,學生的天職是學習,課堂學習是大學生活的主旋律。所以,課堂上要全身心地投入,要做到“四要”——專心地聽,認真地記,快樂地讀,積極地說。
“學生在課堂上隻要認真地聽課、做筆記、思考,或是閱讀、讨論發言,就不會打瞌睡、玩手機。如此一來,既告别了‘低頭族’,又學到了知識,何樂而不為?”這套教學方法曾在2016年春季學期教育部思政課全國巡查聽課中,得到了清華大學博士生導師王憲明教授的好評。
王修寰對教育情有獨鐘,他熱愛教育事業,對其有獨特的感悟:教育就是管理課堂、适當約束、傳授知識、鼓舞力量、啟迪思想、指引方向、塑造靈魂。
王修寰把全部精力投入教學,課餘看了很多與教學有關的書籍,緻力研究如何上好一堂課,在學習中拓展知識,在實踐中不斷提高教學水平。自入職以來,他在全院教學比武活動中逐步提升,先後榮獲優秀獎、三等獎、二等獎。
教學是教師的主業,教學是教育的原生态功能。本科生主要掌握常識,夯實基礎。教育部長陳寶生倡導的“回歸常識、回歸本分,回歸初心、回歸夢想”是切中時弊的。可以說,王修寰兢兢業業教學是對“四個回歸”的忠實踐行。
嚴于律己 恪盡職守
入院六年來,他主要擔任學院思政課、部分法學課程的講授,以及學院的黨課教學,始終兢兢業業地站在教育事業一線。
20餘年教齡的王修寰沒有一天放松對自己的要求。他自豪地說:“我上課從來沒有遲到過一分鐘,也從沒有曠過課。”每一堂課前,他都要精心備課。要花很多時間廣泛查閱資料,無論是時事熱點,還是最新的學術動态與文獻資料,都可能被敏銳地捕捉到,成為課堂教學的原材料。
“大學教師,并不是外人眼中看上去那麼輕松。”王修寰坦然地說,“工作固然會有勞累和煩惱,但教書育人是老師的天職,而效果和質量的好壞則在于負責二字。”
與王修寰共事的陳琦老師贊歎說:“作為我們思政教研室主任,王修寰每學年的課時量都是最多的,他愛崗敬業的精神讓我們每位老師敬佩學習。”王修寰以校為家,大部分時間住在學校。有時候晚上給學生上黨課,有時候給學生搞講座。積極參加學院的各項活動。有時給社團做指導,有時給辯論賽當評委。
王修寰總是說:“既然選擇了教師這個職業,就要甘守清貧,樂于奉獻,非淡泊無以明志,非甯靜無以緻遠。”
幽默風趣 誨人不倦
“王老師課堂上那些接地氣的玩笑話,總能逗得大家捧腹大笑。”2015級會計七班張永芳回憶道,“思政課中那些枯燥的哲理真是叫人頭疼,但聽完王王老師用通俗易懂的例子講解後便感覺豁然開朗了。思政課是大課堂,人多、嘈雜。大多數學生對思政課是不感興趣的。但王老師的課堂則不一樣。他上課不會照本宣科,有時談古論今,有時旁征博引。理論與現實相結合,妙處橫生。現在我在準備考研政治時還會經常想起老師的那些話,真的很榮幸能夠成為王修寰的學生。”
17級法學一班的葛櫻談起王修寰老師,腦海裡首先浮現出的詞就是責任心強。她說:“王老師很了解我們這些學生的想法,還經常送上鼓動人心的雞湯以促使我們奮發向上。同學們提問請教他必細答。相信在王老師的教導下我們一定會更加優秀出色的”。
“王老師在上課時經常教育我們人要有理想信念,要有為實現夢想去奮鬥的決心和意志。他教育我們要考研、考公務員、或創業、或努力工作,總之,人要樹立一個目标并去身體力行……。我就是在王修寰的教導下,考上研究生的。”中南林業科技大學在讀研究生、我院2014級會計專業張耀丹同學回想起王修寰老師的教誨,内心裡充滿感激。
愛好廣泛 文藝範十足
每天忙碌之餘,王修寰喜歡吟詩、看書、練字等等,通過勞逸結合來調整自己,以備能随時以最好的狀态投入工作。他常以詩抒情,以詩表意,陶冶大學生的精神情操,幫助他們提升人文素養。
“不經意間吹起了别離的笙箫/同學不要太傷感/天下沒有不散的席宴/你已經收獲滿滿/盡管背起行囊自信地行走遠方。”是他對2017屆畢業生的寄語。
他同樣以飽滿的激情迎接新生。“你可以在芙蓉湖畔晨讀/可以在圖書館裡悅讀/可以在橘子洲頭抒壯志/可以在湖湘大地激揚文字/隻有辛勤的耕耘/才會有豐碩的收獲/荊棘的山路在你的腳下變得平坦/青春在奮鬥中閃光/在林大涉外求索/人生一樣可以輝煌。”他在2018級開學的第一課這樣鼓勵學生。
王修寰愛好廣泛,喜歡寫詩、寫小說、打籃球、唱歌、書法。他創作的詩歌佳作經常在報刊、雜志發表。2015年,王修寰的個人書法作品“淡泊明志、甯靜緻遠”榮登“全國詩書畫家作品年選”,這四個大字也正是他思想的追求。
“求學不辭路艱苦,從教應有心良善。得失何計燃蠟燭,清貧堅守學春蠶。春華秋實度日月,辛勤耕耘桃李園。”這是王修寰在2016年教師節所創作的詩。詩言志,這就是一個人民教師的心聲!都說教師是太陽底下最光輝的職業,王修寰堅守涉外四方講台,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用希冀放飛理想,一路為學生揮灑了溫暖的陽光。
供稿 | 全媒體中心孫絲雨