【魅力教師】陳佳佳:教書不是唯一,育人才更重要
更新日期:2018-10-08 浏覽次數:0
有這樣一名教師——她将自己的職業看作一種緣分,認真做好每一件事;她一直堅持着理論與實踐相結合,盡心傳授同學知識;她總會在課前做好紮實充分的準備,教案、課件、教學日曆等一絲不苟;她把課堂和課餘時間分得很開,嚴肅親切總能任意調換。她就是傳媒與藝術設計系優秀教師——陳佳佳。
教師生涯:始于緣分,忠于努力
記者:從事教師這一行業以來,您中途有沒有想過放棄?
陳佳佳:可能是出于緣分,我的家族90%基本上都是從事教師職業,之前的我是一名室内設計師,兜兜轉轉竟也成為了一名教師。說實話,我挺珍惜這段緣分的,這麼多年來我從未想過放棄,我一直努力做好每一件事情。其實,不隻是我,每一個教師應該都會放不下,那麼多的學生,那麼多的師生情,那已經根深的信念,哪能說忘就忘。
記者:教學上碰到的最大問題是什麼?
陳佳佳:最大的問題應該就是教學上的一些沖突,理論與實踐的沖突是其中尤為明顯的一點。因為在課堂上主要是講理論知識太過于乏味,難以讓同學提起興趣,所以,我們經常會盡可能多的去組織一些課外實踐活動,讓同學們可以更好地去融合課堂上學的一些知識。但是,這種機會并不多,這是讓我覺得有點遺憾的。我希望我的每一個學生都可以通過實踐更好的明白設計的含義,同時,我也在朝着它而努力。
教育理念:先育人後教書,為學生指引方向
記者:課堂裡,除了傳授知識外。您覺得更重要的是什麼?
陳佳佳:可能是受以前中學校訓的影響,我一直堅持着做事先做人的原則。在教學中,我也一直秉承着先育人後教書的理念。上課的我通常是嚴肅的,因為我覺得在學知識時,需要一個嚴謹的态度。下課後卻依舊可以做他們的知心大姐姐,傾聽一些他們生活中的煩惱,說出自己的建議。同時,這也是我想要教給他們的一種為人處世的态度——在該嚴肅的時候絕不含糊,在放松的時候可以盡興!
記者:能分享一件在教學上讓您記憶深刻的事嗎?
陳佳佳:我記得去年畢業的一個學生,他在讀大二時有了休學和轉專業想法,他覺得設計這方面的專業并不是他所喜歡的。我當時覺得他應該是缺乏設計的體驗感,所以找不到樂趣。于是,我為他介紹了一個實習的地方,去工作後,他時常與我交流,時間久了,他漸漸的在崗位上找到了自己的方向,并一直在努力!這件事也讓我受到了一些啟發——在一個學生迷茫時,老師給予一定的引導可能就會讓他擁有不一樣的人生!
教師贈言:設計者需多走多看,學生要做好今天
記者:您覺得怎樣更有利于設計出好的作品?
陳佳佳:在我看來,要想設計出好的作品,靈感很重要,而靈感來源于生活,最終的作品也應當是回歸于生活的。作為一個設計者經常關注社會熱點,多出去看一看和走一走是很有必要的。對理論知識進行體驗式的理解,可以讓思維更加開闊。
記者:最後,請您送一句話給同學們。
陳佳佳:要想展望未來,首先做好今天。是我想要對他們說的話。這句話可能并不高大上,但是确是很實用的一句話。因為在我看來,不論是誰,不論是做任何事,踏實都很重要。作為一名學生,安安心心學習,踏踏實實做人就夠了,也隻有做好當下,這樣才可以去展望自己的未來。
陳佳佳就是這樣一名将職業看作緣分,将先育人後教書當做理念,為學生指引方向的教師。相信,在今後的她将一直這樣努力下去,成為更多學生前行路上的指引者!
供稿:林海慧